每個人的童年或多或少都看過或聽過迪士尼的動畫故事，而這些故事陪伴著我們長大，也在心中留下許多燦爛的回憶。這件作品《星燦童話》以色鉛筆繪製了三部迪士尼卡通中的女主角——白雪公主、灰姑娘與貝兒，正面畫面利用導電膠、銅膠帶、多色LED燈、平貼式LED燈片，並以蘋果(A)、南瓜(P)與玫瑰(R)作為象徵物與感應控制。蘋果靠近白雪公主會逐漸變亮，並控制城堡下方立燈區、城堡中段RGB變色燈區與城堡屋頂;南瓜作為灰姑娘的感應器，一靠近灰姑娘的飾品漸亮、啟動城堡旗子、左邊拱門與中間城等5區之電子元件變化。玫瑰燈罩則是貝兒的感應器，接近貝兒，前面花叢、後面玫瑰飾旗RGB四色燈之變化。此外，同時設計感應蘋果(A)、南瓜(P) 與玫瑰(R) 的不同排列組合，將啟動不同的煙火變化，甚至加入音樂。

 

《星燦童話》結合了近接感應、無線射頻識別(RFID)、並列通訊擴充I/O與脈衝調變等方法達到藝術互動之目的，其中輸出部分藉由ASA DIO00並列式擴充I/O介面卡搭配脈衝調變控制RGB LED，達到色域的擴展。

 

作品中各個LED組合藉由獨立可變電阻，對每一組LED進行亮度微調，以配合繪畫本身所需之深淺亮暗分層。輸入互動的部分則藉由紅外線距離偵測裝置分別感應作品中三位主角前方感應卡牌與畫板之距離，當卡片接近時會有提示燈效果。此外感應卡牌則分別裝入各個不同識別序號之RFID感應晶片，在接觸畫板後經過背後的線圈偵測並由程式控制後會產生出不同的燈光效果。同時間我們引入了樹梅派單板電腦(Raspberry Pi)，加入Python script與燈光效果同時進行音效播放。

 

整合以上各個輸入輸出的元件的完成一互動式藝術作品，藉由無線射頻、紅外線距離感測等不同的輸入媒介使卡牌能觸發不同的燈光效果與音效，並且以數位輸出埠經過程式處理，以開啟時間比例作為亮暗比例的調整依據，最終得到。

 

課程團隊學期中展開構思與前期規劃，接著利用十幾天的暑期工作坊進行作品的製作，師生們經常工作到很晚才回家，特別是學生常常工作到晚上七、八點還趕不回家，十分辛苦。每一年在工作經驗與學習皆有成長。程式組的葉季儒與劉立行二位高二同學為第二次參與微控電路創藝的創作，二位對程式語言有著極大的熱情，對於這次的作品因為更有經驗，秉持著傳承經驗的精神，熱情投入這件作品帶領著學弟妹從分工、製作與協調等等．在這件作品裡，同學們通過在畫面上疊加的每一筆、每一劃、每一雙被LED燈腳札傷、被焊槍與熱熔膠燙傷的手，一步一腳印辛苦地實踐這件作品。同學們的體力也在無數次的電路焊接修正、線路鬆脫，以及程式編程與視覺效果顯示的微調過程中被挑戰。所有團隊的學生充分展現探究與實作的精神，解決每一個程式、感應器電路、焊接與電路設計等等的問題，團隊共同解決面臨的問題，也溝通彼此間的意見。《星燦童話》畫面正面有燦爛華麗的結合電路與電子元件的繪圖作品，背後有著精密繁複的控制器與線路結構。他們整個團隊真的非常努力，雖然作品的觀看者看見的可能只有外表華麗燦爛的互動藝術作品，但師長們看見的是學生們團隊合作與努力付出的精神，而同學們作為作者應該可以在作品中看見自己，一個認真實踐自我的自己。師長們不禁為他們努力、認真的精神喝采，亦感到非常欣慰，也覺得這一切的努力與付出真的值得！